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Las ideas martianas en Fidel

La idea Martiana de “preparar al hombre para la vida”, de formar “hombres independientes”, demuestra que la concepción martiana sobre la educación síndice.jpg fme fundamentaba en que esta debía ser natural, científica, integral, desarrolladora, donde el hombre asumiera una posición activa y protagónica en el proceso de su propio aprendizaje, formando un ser responsable, capaz de actuar y transformar el medio natural y social, con marcados valores morales, es decir, que delimita muy bien los conceptos de instrucción y educación. Al respecto planteó: “Instrucción no es lo mismo que educación: aquella se refiere al pensamiento, y esta principalmente a los sentimientos. Sin embargo, no hay buena educación sin instrucción, las cualidades morales suben de precio cuando están realzadas por las cualidades inteligentes”.

    Estas ideas martianas están presentes hoy más que nunca en el pensamiento de Fidel quien ha hecho referencia en varias ocasiones a la necesidad de que nuestro sistema educacional se corresponda cada vez más con la igualdad, la justicia plena, la autoestima y las necesidades morales y sociales de los ciudadanos en el modelo de sociedad que el pueblo de Cuba se ha propuesto crear.

    En relación a esto nuestro comandante en Jefe planteo: “(…) educar es sembrar valores, inculcar y desarrollar sentimientos, transformar a las criaturas que vienen al mundo con imperativos de la naturaleza, muchas veces contradictorios con las virtudes que más apreciamos, como solidaridad, desprendimiento, valentía, fraternidad y otras.”1

    Son muchas las ideas martianas que encuentran un lugar importante en el pensamiento de Fidel relacionado con la educación, ejemplo:

    Martí planteo: “La educación es como un árbol: se siembra una semilla y se abren muchas ramas. Sea la gratitud del pueblo que se educa árbol protector, en las tempestades y las lluvias, de los hombres que hoy les hacen tanto bien. Hombres recogerá quien siembre escuelas.”

    Fidel Castro llevó adelante las ideas martianas desde antes del triunfo revolucionario cuando planteó en su histórico alegato “La Historia me Absolverá” como uno de los problemas fundamentales, la educación, al cual se le daría solución después del triunfo y es así como a partir de enero de 1959 en todo el país se comienza la construcción de escuelas en todos los niveles de enseñanza , convirtió los cuarteles en escuelas, decretó el carácter gratuito de la educación, eliminó las escuelas privadas, creó escuelas rurales hasta en los rincones más intrincados de nuestro país y la acción más importante de todo fue la Campaña de Alfabetización y todas las revoluciones educacionales que se han desarrollado a lo largo de la Revolución.

    En el 2002 Fidel Castro valora los resultados alcanzados en la educación cubana al plantear:

    “Lo que comenzó por la alfabetización de un pueblo cuya inmensa mayoría era analfabeta total o funcional, en la que menos del diez por ciento de los adolescentes y adultos alcanzaba el sexto grado y cuya cultura política no rebasaba los límites impuestos por el embrutecedor sistema de explotación económica, la mentira y las ideas enajenantes impuestas a nuestro pueblo, se va transformando en la más extraordinaria experiencia de desarrollo educativo y cultural que ha conocido sociedad alguna en la historia.” 2

    También Fidel ha hecho referencia a la superioridad del Socialismo y del lugar privilegiado del Sistema de Educación Cubano cuando expresó: “¡Nada detendrá ya la marcha incontenible del pueblo cubano hacia una cultura general integral y el lugar cimero en la educación y la cultura entre todos los pueblos del mundo!

    “¡Viva el socialismo que ha hecho posible este grandioso sueño en un país del Tercer Mundo!

 

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